Huippula
- lasten turvallisen digiarjen puolesta
Huippula-palvelu on lasten mediakasvatuksen tukena kouluissa ja kodeissa
Pelastakaa Lasten Huippula-palvelu tarjoaa varhaiskasvatuksen ja alakoulujen opettajille helppokäyttöisiä ja laadukkaita materiaaleja mediakasvatuksen tueksi. Materiaalit soveltuvat myös koulujen opiskeluhuollon henkilöstön käyttöön. Palvelun käyttö ja kaikki oppimateriaalit ovat ilmaisia ja koulujen käytössä valtakunnallisesti suomeksi ja ruotsiksi.
Vanhemmat löytävät Huippulasta käytännönläheistä tietoa ja työkaluja perheen paremman digiarjen tueksi.
Tulossa pian:
Tekoäly, algoritmit, verkkoväkivalta – verkkokoulutus
Mitä lasten ja nuorten kanssa työskentelevän ammattilaisen tulee ymmärtää AI-aikakaudella?
Pääset tutustumaan kanssamme lasten ja nuorten digitaaliseen todellisuuteen AI-aikakaudella: ilmiöihin, kuten deepfake-sisältöihin, nudify-sovelluksiin, manosfääreihin ja moggaamiseen. Sen lisäksi sukellamme verkkoväkivallan todellisuuteen ja haavoittuvuuksien tunnistamiseen. Tarjoamme sinulle kattavan tietopaketin sekä konkreettisia työkaluja, miten ottaa digimaailman ilmiöt rohkeasti puheeksi lasten ja nuorten kanssa heidän hyvinvointinsa ja turvallisuutensa tukemiseksi.
Koulutus pidetään torstaina 12.11.2026 klo 13.30–15.30 Microsoft Teamsin välityksellä.
"Hienoa, että on kehitetty näin helppo ja toimiva tapa käsitellä digitaalista hyvinvointia ja turvallisuutta kouluissa!"
Opettajan palaute Huippulasta
Uutta tietoa viidesluokkalaisten digiosaamisesta!
Verkossa varttumassa – Suomalaisten viidesluokkalaisten digiosaaminen, -turvallisuus ja -hyvinvointi Huippula-kyselyn valossa
Selvitys tarkastelee viidesluokkalaisten oppilaiden digiosaamista, digitaalista hyvinvointia ja turvallisuutta Pelastakaa Lasten valtakunnallisen Huippula-kyselyn tulosten perusteella. Selvityksessä analysoidaan myös, miten erilaiset taustatekijät, kuten sukupuoli, yksinäisyyden kokemus ja sosiaalisen median käyttö, vaikuttavat oppilaiden osaamiseen. Kyselyyn vastasi yli 10 000 oppilasta eri puolilta Suomea.
-
Sukupuolten väliset erot olivat yleisesti ottaen pieniä, mutta tytöt saavuttivat johdonmukaisesti parempia tuloksia verrattuna muihin oppilaisiin. Ei-binääriset oppilaat menestyivät heikoimmin.
Ruotsinkieliset oppilaat osoittivat keskimäärin heikompaa digitaalista osaamista kuin suomenkieliset, erityisesti kriittisen medialukutaidon osa-alueella.
Yksinäisyyttä usein kokevat oppilaat saavuttivat heikompia tuloksia emotionaalista kuormitusta ja tasapainoista digitaalista arkea koskevissa kysymyksissä verrattuna niihin, jotka kokivat yksinäisyyttä harvoin tai eivät koskaan.
Oppilailla, jotka jakoivat henkilökohtaisia tietojaan sosiaalisessa mediassa, oli paremmat tulokset osallisuuden, vuorovaikutuksen ja kriittisen medialukutaidon osalta, mutta samalla heillä oli enemmän haasteita tasapainoisen digitaalisen arjen ylläpitämisessä.
Oppilaat, jotka eivät lainkaan käyttäneet sosiaalista mediaa, menestyivät paremmin tasapainoista digitaalista arkea koskevissa kysymyksissä, mutta heikommin kyselyn muilla osa-alueilla.
-
Suosittelemme kouluja ja kuntia:
Edistämään digiturvallisuutta ja medialukutaitoa tarjoamalla oppilaille käytännönläheistä ja saavutettavaa opetusta, joka tukee turvallista ja kriittistä digitaalista osallistumista.
Puuttumaan kiusaamiseen ottamalla käyttöön toimivia ja yhtenäisiä toimintamalleja, jotka ovat helposti sovellettavissa eri kouluympäristöissä.
Kehittämään osallisuutta vahvistavia yhteisöllisiä toimintatapoja, jotka ehkäisevät yksinäisyyttä ja tukevat oppilaiden hyvinvointia digitaalisessa arjessa.
Varmistamaan henkilöstön osaamisen ja tuen huolehtimalla siitä, että kouluyhteisössä on koulutettuja ja turvallisia aikuisia sekä ajantasaiset tunne- ja turvataitomateriaalit käytössä.
Tukemaan sukupuolisensitiivistä opetusta ja huomioimaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten, kuten LGBTQIA+ -lasten, osallisuus ja digihyvinvointi.
Tätä kaikkea Huippula tarjoaa kouluille ja kodeille
Interaktiivinen ja innostava Huippula-kysely 5.–6.-luokkalaisten digitaitojen tukena
Jo 160:ssä kunnassa käytössä oleva Huippula-kysely on helppo, hauska ja turvallinen tapa vahvistaa vitos- ja kutosluokkalaisten digitaalisen hyvinvoinnin ja turvallisuuden välttämättömiä taitoja.
Seikkailu Huippula-kyselyn visuaalisessa maailmassa vahvistaa oppilaiden taitoja toimia digiarjen erilaisissa tilanteissa. Opettajalle palvelu tarjoaa näkymän oman luokan osaamiseen ja valmiita oppituntimateriaaleja, joilla paikata osaamisen puutteita.
Tukea vanhemmille digiarjen haasteisiin
Huippula tarjoaa ilmaista, luotettavaa ja laadukasta tietoa vanhemmille. Tukimateriaalien ja käytännönläheisten työkalujen avulla jokainen vanhempi voi edistää helposti perheen turvallista ja hyvinvoivaa digiarkea.
Materiaaleja kouluille mediakasvatuksen tueksi
Huippula tarjoaa valmiita oppituntimateriaaleja, luotettavaa tietoa sekä helppokäyttöisiä työkaluja oppilaiden mediakasvatuksen tueksi.
Heräsikö kysymyksiä tai ajatuksia palveluun liittyen?
Laita meille viestiä
Yhteistyössä:
Opetushallitus, Mannerheimin lastensuojeluliitto, Mediakasvatusseura, Edita, Brita Maria Renlundin muistosäätiö, Google-säätiö, Päivikki ja Sakari Sohlbergin säätiö, Sosiaali- ja terveysjärjestöjen avustuskeskus (STEA).